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与爱相伴 与梦同行 --评大型现代音乐儿童剧《田梦儿》   
2016-11-29 11:12:20 点击:
《田梦儿》以江苏美德少年为原型,以少年“中国梦”为主题,以音乐儿童剧为艺术形式,是一部真正来自现实生活的原创作品。 “爱与梦”的鲜活故事,“歌与舞”的高雅艺术,令小观众们深深震撼,每场演出结束,不少孩子擦拭着眼泪,久久不愿离开。
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今年六一,新华社编发署名文章,重点介绍《田梦儿》取得的成果和效应,指出:《田梦儿》是一部来自真实生活的正能量作品。江苏评比表彰的美德少年故事,成为该剧创作的素材,因此当演出时,孩子们感到田梦儿可亲可近,台上台下融汇成盛大的道德圣殿。我国少年儿童众多,儿童剧演出市场前景广阔。《田梦儿》演出场次一增再增,常常一天连演三场。可见,原创好剧目可以既叫座又叫好。
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《田梦儿》编剧薛梅认为:优秀的儿童剧应该引领孩子们进入艺术的殿堂,抵达高雅的境界,那里有道德之美和艺术之光,充满天籁之音和成长欢乐。
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1、梦的感动:为孩子们点亮金色的梦乡
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“梦”为思想主导,“爱”为行为道德。全剧以宣传“中国梦”为精髓,田梦儿有梦想,爷爷有梦想,班长和同学们都有自己的梦想;剧中每个人物、每个故事、每个场景都透亮爱的光芒。你我他与爱相伴,心中的梦想才能成为明天的希望。
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在场的小观众大观众,自然地联想起伟大的“中国梦”。“中国梦”是一个非常宏大的概念,凝结着中国人百年的梦想,涵盖着祖国万里的疆域,汇集着十三亿人各式各样的追求。剧中爷爷的梦想,是要把田梦儿培育成才;田梦儿的梦想,是想报答爷爷,让爷爷在家乡住上新瓦房。她偷偷到网吧里去,不是为上网,而要捡塑料瓶卖钱聚起来给爷爷修房子,把墙壁刷刷白。她的这些行动,看起来有点稚气,但与她的梦想有关联。这些情节很能感动孩子,给孩子以启示:实现梦想,可以从细小的地方做起,从力所能及的小事做起。
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后来,同学们提升了梦境:长大了,要到田梦儿家乡建一所希望小学,让乡下的孩子在家门口就能上好的学校,健康快乐地成长。这是多么有抱负的少年梦啊!

田梦儿的梦,说小--很简单,说大--不一般。我们为“中国梦”奋斗,需要所有人的共同努力,一个小孩子的梦其实也是其中的一份。田梦儿的梦想,就是“中国梦”在农村、在底层、在普通人身上的反映。细细想想,他们的梦想,正是当今中国人的非常现实的追求。当我们梦寐以求的生活目标、学习目标、奋斗目标,与“中国梦”伟大目标在精神上是相通的,方向上是相同的,就能在两者之间架起连接的桥梁。音乐儿童剧《田梦儿》正是这样,点亮了孩子金色的梦乡。
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2、爱的感激:为孩子们播下友善的种子
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从小小的梦开始,剧中一系列的好人好事充满了浓浓的亲情友情,为孩子们播下友善的种子。
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爱是美德温暖的阳光,是健康成长的甘露、天天向上的动力;爱是中华传统美德与时代精神的充分展现,是社会主义核心价值观本质内涵之一。爷爷和田梦儿有爱,班长和同学都有爱。爷爷给田梦儿5元午餐费,在向贫困山区献爱心时,她拿出仅有的5元钱。当有人笑话她时,她一气之下奔回了家。为了帮助爷爷,她偷偷进网吧,被同学误会是违规。当这个秘密没解开时,她和别人包括她爷爷都发生了激烈的矛盾冲突。故事中的其他孩子家境不一样,表现出了各种各样的特点。有好打不平、经常惹事的“大力士” ,有顶针计较、爱出风头的帅哥儿,有家庭富裕、大大咧咧的“富二代” ,有娇生惯养、喜欢撒娇的“娇小姐”。他们身上或许有这样那样的弱点和不足,但都在锻练中不断进步和成长,就像田梦儿在磨炼中成长一样,充满爱的活力与芬芳。
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田梦儿的爱心感召了身边的孩子,为千千万万个田梦儿树立了榜样。正如剧作者所期望的那样:一个“美德少年”带动更多的美德少年成长,无数美德少年形成了强大的精神正能量。
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在演出现场,我问小观众最喜欢剧中的什么人物?他们回答:喜欢田梦儿,还喜欢班长和一些好心的同学,因为她们有爱心,能同情人、体贴人、帮助人。她们的爱心故事好像就在我的班上,就在我的身边。她们做到的好人好事,我们有的做到了,有的还要向她们学习,友爱同学、合作互助,同伴一同成长。
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儿童剧的受众群体是儿童,只有站在儿童的认识水平和感受维度上,只有与儿童的生活视域相链接,才能与儿童的心灵世界相融合,使儿童产生精神的共鸣,生发心灵的触动。音乐儿童剧《田梦儿》由此赢得了爱的感染和孕育。
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3、孝的感恩:让孩子们感化孝敬的恩德
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我在一场又一场的观赏中发现,在调换座位、班级捐款、网吧围堵、爷爷失踪等几场故事中,最能深深打动孩子的是“感恩”情境。田梦儿是爷爷在田边捡到的弃儿,从小耐心呵护,经受千辛万苦,养到12岁带到城里来,为的是能上好的学校,还要靠捡破烂,相依为命。有一天,爷爷突然失踪了,田梦拼命地一路叫唤着爷爷,班长和同学们赶来和田梦儿一同寻找,走遍大街小巷、公交站台,问遍了店员、司机、警察和路人……“爷爷,你在哪儿?你是不是糊涂了找不到方向?是不是累得昏倒在地……”“好心的人啊,善良的人啊,请把我的爷爷当做你的爷爷好不好?”同学们边找边唱,动感的音乐牵动全场,感染着大家的心。
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恍惚,有孩子想起了自己的爷爷奶奶也是那么善良和辛劳,那么值得敬爱和感恩。甲:我是爷爷手中的宝,从来只会任性和撒娇,眼看着爷爷一天天变老,连一杯热茶都不曾倒;乙:我是奶奶手中的宝,她任劳任怨把我照料。我总是嫌她碍手碍脚,还对着奶奶大喊大叫。丙:我是外公手中的宝,上学他一路把我被书包,放学他热菜热饭已做好,我却发着脾气把刺挑。丁:我是外婆手中的宝,小时候听她的故事才睡觉,现在却嫌她唠唠叨叨,让外婆一个人守空巢。
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台上的演唱和台下的观众连在了一起,拓展成一片广阔的平台,升华为浓浓的爱心圣殿。这是演出的效应,是孝感恩德在孩子们心田的美德盛景。
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不久前举办的《田梦儿》分享会上,某小学的殷老师说自己班上的小宇爸爸妈妈在外地打工,孩子由老人照顾,常常对爷爷恶声恶气,不顺心,不满意爷爷用破车接送;上课时甚至撕本子折飞机招惹同学。老师想鼓励他,几乎找不到一个“亮点”。在组织观看《田梦儿》现场,他一次次哭得比身边的同学还伤心,回到教室里还在抽泣:“对--不起--爷爷!”。几天之后,同学们都汇报他像变了个人似的。殷老师说:“我很感谢《田梦儿》这部剧富有的艺术感染力,这是我在课堂上很难达到的。”
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最近,传来一个好消息,《田梦儿》在上海举办的儿童剧评比中获“全国优秀儿童剧”。专家点赞:在扎实的剧本基础上,导演构思十分新颖,音乐创作通俗时尚,同时动感十足的舞蹈、美轮美奂的灯光、象征意味的舞美、演员们真挚而感人的表演,都深深吸引并启迪、激励着现场的小观众:与爱相伴健康成长,与梦同行一路阳光!
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